MEC destaca compromissos com educação ambiental 

O Ministério da Educação (MEC) reforça suas iniciativas em prol da sustentabilidade e da resiliência climática nas escolas, alinhando suas ações à agenda da 30ª Conferência das Nações Unidas sobre Mudanças do Clima (COP30), que ocorre em Belém, Pará.

No contexto de um debate global cada vez mais relevante sobre mudanças climáticas, o MEC está comprometido em implementar uma educação que prepare as futuras gerações para os desafios ambientais do século XXI. As ações incluem o engajamento de todas as secretarias e autarquias vinculadas ao ministério.

MEC na COP30:

Durante a COP30, o MEC está liderando diversos painéis e diálogos multilaterais que abrangem todos os níveis de educação, desde a básica até a superior. Entre as principais iniciativas apresentadas está o “Guia de Ações Educacionais em Resposta a Emergências Climáticas”, desenvolvido em colaboração com organizações educacionais, que visa auxiliar redes de ensino a enfrentar crises como enchentes e secas, garantindo a continuidade das atividades escolares e o apoio psicossocial aos estudantes e educadores.

Com um investimento de R$ 489 milhões para 2024, o MEC destinará recursos extraordinários para auxiliar escolas impactadas por enchentes no Rio Grande do Sul, beneficiando cerca de 1,7 milhão de alunos. Além disso, programas como o Clube de Letramento Científico promovem a discussão entre adolescentes sobre sustentabilidade e justiça social.

O ministério também lançou projetos em parceria com a UNESCO, focando em inteligência artificial e educação digital verde. Em breve, será introduzido um curso de Educomunicação Socioambiental para capacitar educadores sobre questões climáticas.

A Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi) tem liderado esforços na formulação do “Plano de Aceleração de Soluções” (PAS), que promove uma rede de cooperação entre Brasil e países da América Latina para desenvolver sistemas educacionais resilientes, integrando saberes tradicionais e indígenas.

A Política Nacional de Educação Ambiental Escolar (Pneae) foi outra iniciativa significativa apresentada na conferência, buscando articular educação e meio ambiente com foco na governança federativa e formação profissional. O Selo Chico Mendes será implementado para reconhecer práticas sustentáveis nas escolas.

No âmbito da alimentação escolar, o Programa Nacional de Alimentação Escolar (Pnae) é destacado por sua relevância na promoção de uma alimentação saudável e no suporte à agricultura familiar, prevendo um aumento no percentual de recursos destinados à compra de produtos deste segmento nos próximos anos.

A educação profissional e tecnológica também se faz presente na COP30 com exposições que mostram inovações desenvolvidas por alunos e professores, além de mesas redondas sobre temas como protagonismo feminino na transição energética.

Por fim, as universidades amazônicas são protagonistas na discussão sobre transição climática justa, unindo ciência e saberes tradicionais para criar soluções sustentáveis. O MEC participa ativamente da agenda da COP30 com foco na educação como ferramenta essencial para enfrentar os desafios climáticos.

Essas iniciativas do MEC são fundamentais para solidificar um compromisso contínuo com a educação ambiental e a sustentabilidade nas escolas brasileiras.