Matemática terá 3 estratégias para o ensino básico nacional

O Ministério da Educação (MEC) deu um passo decisivo em sua política de ensino com a realização do 1º Seminário do Compromisso Nacional Toda Matemática. O evento, que se estendeu por dois dias na capital fluminense (2 e 3 de dezembro de 2025), consolidou uma nova fase da iniciativa, focada em garantir o direito de toda criança, adolescente e jovem brasileiro a uma aprendizagem de qualidade em matemática.

No primeiro dia do seminário, sediado no prestigiado Instituto de Matemática Pura e Aplicada (Impa), o MEC lançou três pilares fundamentais para a implementação da política: o Guia de Governança, um documento crucial que detalha o eixo de gestão para dirigentes municipais e estaduais de educação; os cursos de qualificação; e os materiais de formação dedicados aos anos iniciais do ensino fundamental.

A Matemática no coração da educação básica

A secretária de Educação Básica do MEC, Kátia Schweickardt, ressaltou a importância de ir além da alfabetização em palavras, abraçando também o pensamento lógico. Para a secretária, é fundamental que todos os estudantes tenham o seu direito a uma aprendizagem adequada em matemática assegurado, com uma atenção especial voltada para as crianças e a educação infantil.

“Estamos conseguindo colocar no coração da educação básica brasileira a importância da aprendizagem matemática colada às estratégias de alfabetização,” afirmou Kátia Schweickardt.

A fala da secretária sublinha a estratégia central do Compromisso: usar a força do regime de colaboração federativa para auxiliar os municípios a cumprirem o direito das crianças a uma educação completa. Segundo ela, o “Toda Matemática é a virada de chave que nossas crianças, adolescentes, jovens, professores e professoras do nosso Brasil mereciam.”

O regime de colaboração como motor para a qualidade da matemática

O seminário reuniu um público seleto e estratégico, incluindo autoridades, educadores, especialistas em ensino da disciplina, gestores e pesquisadores. A participação de representantes do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) e do Conselho Nacional de Secretários de Educação das Capitais (Consec) reforça a natureza colaborativa e abrangente da iniciativa.

As mesas de debate promovidas ao longo dos dois dias focaram em temas cruciais: a importância da disciplina para o desenvolvimento e a soberania do país, a qualidade do ensino da matemática, o desafio da equidade, e a colaboração federativa. Houve também um forte foco no compartilhamento de boas práticas em matemática aplicadas na educação infantil, anos iniciais e finais do ensino fundamental, destacando que a excelência pedagógica deve ser uma meta compartilhada por todas as redes.

O Compromisso Nacional Toda Matemática não é apenas um programa, mas uma política pública robusta que busca a melhoria contínua do desempenho e dos resultados de aprendizagem dos alunos ao longo de toda a educação básica. O objetivo é claro: reduzir desigualdades regionais, impulsionando a aprendizagem e consolidando a matemática como ferramenta essencial para o desenvolvimento educacional dos estudantes e do país como um todo. O apoio técnico e financeiro às redes de ensino está previsto para ser uma constante, garantindo que a transformação chegue de forma efetiva e duradoura nas salas de aula.