Braskem lança edição 2026 de programa de educação ambiental

A Braskem lançou a edição 2026 do Programa Braskem de Educação Ambiental, iniciativa desenvolvida em parceria com o SESI e voltada a estudantes da rede de ensino da região do ABC paulista. O projeto reúne escolas, instituições sociais e representantes do poder público com o objetivo de ampliar o debate sobre sustentabilidade, cidadania e consumo consciente entre crianças e adolescentes.

Durante o evento de lançamento, representantes da empresa, autoridades e educadores apresentaram resultados das edições anteriores e as metas previstas para este ano. Criado em 2015, o programa já alcançou mais de 7,6 mil alunos e envolveu 15 instituições de ensino localizadas nas comunidades próximas às operações da empresa.

Segundo a organização, a iniciativa busca trabalhar a educação ambiental de forma continuada e integrada ao cotidiano escolar. “A Braskem se preocupa, a Braskem cuida das pessoas e do meio ambiente e nós acreditamos que a educação ambiental deve acontecer de forma permanente, continuada, junto da nossa comunidade”, afirmou uma das responsáveis pela apresentação do programa durante a cerimônia.

Ela destacou ainda que o projeto nasceu com o objetivo de aproximar estudantes de temas ambientais e ampliar o alcance das discussões dentro das famílias e comunidades.

Parceria com escolas e instituições da região

Ao longo de sua trajetória, o programa vem sendo realizado em escolas e instituições localizadas em Santo André, Mauá e na região do Parque São Rafael. A cada edição, estudantes participam de atividades educativas que abordam diferentes temas ligados à sustentabilidade.

De acordo com os organizadores, apenas em 2025 cerca de 905 alunos do quarto e do sexto ano participaram das atividades, provenientes de nove escolas, além de um Centro da Juventude e um Centro da Criança e do Adolescente.

Entre os temas trabalhados estão educação ambiental, cidadania, gestão de resíduos sólidos, uso da água, consumo de energia, mudanças climáticas e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da Organização das Nações Unidas (ONU).

“Os alunos são multiplicadores desses temas”, destacou a organização do programa. “Além de aprenderem na escola, eles levam esse conhecimento para suas famílias e para a comunidade.”

As atividades são conduzidas com apoio de educadores e instrutores especializados, incluindo profissionais do SESI, parceiro responsável por parte da metodologia pedagógica aplicada nas escolas.

Novidades e atividades desenvolvidas

Nos últimos anos, o programa passou por atualizações com base em avaliações realizadas por educadores e alunos participantes. Uma das mudanças foi a criação de uma cerimônia simbólica de formatura para estudantes do quarto ano.

Durante o evento, os participantes recebem um certificado de “embaixadores do meio ambiente” e participam de um juramento voltado ao compromisso com práticas sustentáveis. A atividade também inclui a presença de familiares e responsáveis.

“Convidamos pais e responsáveis para participar das formaturas, porque essa conexão entre comunidade, família e escola é extremamente importante quando a gente aborda o tema da educação ambiental”, explicou a organização.

Outra iniciativa recente foi a realização de um concurso de educação ambiental em comemoração aos dez anos do programa. Os estudantes foram convidados a escrever cartas destinadas a uma pessoa que viverá no ano de 2045, relatando quais práticas sustentáveis adotam atualmente.

Seis alunos foram premiados na atividade e alguns deles participaram do evento de lançamento para relatar a experiência no projeto.

Resultados observados em escolas participantes

Durante a apresentação, também foram divulgados dados de avaliação coletados entre professores e alunos que participaram das atividades.

Segundo a pesquisa realizada pela organização do programa, o índice de satisfação dos professores alcançou nota média de 4,73 em uma escala de até 5. Além disso, 80% dos docentes afirmaram ter percebido mudanças no comportamento dos alunos após a participação no projeto.

Entre os resultados apontados estão atitudes relacionadas ao cuidado com os espaços escolares, redução do desperdício de alimentos e maior atenção ao descarte de resíduos.

Em relação ao aprendizado específico sobre coleta seletiva, a comparação entre questionários aplicados antes e depois das atividades mostrou aumento significativo no desempenho dos estudantes. Entre alunos do quarto ano, o rendimento médio cresceu 57%, enquanto no sexto ano o avanço foi de 118%.

Mudanças de comportamento entre estudantes

Além dos resultados acadêmicos, os organizadores apresentaram exemplos de mudanças de hábitos relatadas pelos próprios estudantes.

Entre as práticas citadas estão redução do tempo de banho, fechamento da torneira durante a escovação dos dentes, maior atenção ao descarte de resíduos e reaproveitamento de objetos que antes seriam descartados.

Também foram relatadas iniciativas dentro das próprias famílias, como a adoção de medidas para economizar água e a separação de lixo reciclável em casa.

Segundo a organização, muitos alunos passaram a se identificar como “multiplicadores” do tema da educação ambiental, compartilhando orientações com parentes e amigos.

Participação do poder público

O lançamento do programa também contou com representantes da Secretaria de Meio Ambiente de Mauá, que destacaram a importância de iniciativas voltadas à educação ambiental.

Durante o evento, o representante da pasta afirmou que ações educativas são fundamentais para ampliar a conscientização sobre o uso responsável dos recursos naturais.

“A educação ambiental é integrada e contínua, é um dever de todos nós”, afirmou. “Não é apenas responsabilidade da secretaria, mas também do cidadão, das empresas e da sociedade.”

Ele também mencionou projetos desenvolvidos pelo município, incluindo atividades educativas no Parque Municipal da Gruta, espaço que recebe visitas de escolas e grupos comunitários para ações voltadas à preservação ambiental.

Planejamento para 2026

Para a edição de 2026, a previsão é ampliar a participação de instituições educacionais. De acordo com os organizadores, dez escolas e uma instituição social devem integrar o programa neste ano.

As atividades continuarão sendo direcionadas principalmente para estudantes do quarto e do sexto ano do ensino fundamental, mantendo a proposta de formação de jovens multiplicadores de práticas sustentáveis.

A expectativa é que as ações ao longo do ano incluam vivências educativas, oficinas e atividades práticas relacionadas ao uso consciente de recursos naturais, reciclagem e cidadania ambiental.

O programa seguirá sendo realizado em parceria com educadores, instituições de ensino e representantes da comunidade local, com foco na formação de estudantes e na disseminação de práticas ambientais no cotidiano das famílias e das escolas.