Seduc-SP expande modelo de ensino flexível para 88 novas escolas

A partir de fevereiro, a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP) implementará um novo marco na Educação de Jovens e Adultos (EJA), com a introdução de 88 escolas regulares que adotarão um modelo semelhante ao dos Centros Estaduais de Educação de Jovens e Adultos (CEEJAs).

Seduc-SP amplia escolas com horários flexíveis para adultos

Com essa iniciativa, o total de unidades que oferecem o Ensino Médio na modalidade de presença flexível saltará para 108, abrangendo a capital, a região metropolitana e diversas localidades no interior do estado. Essas escolas atenderão exclusivamente estudantes com mais de 18 anos que buscam conciliar suas responsabilidades profissionais e familiares com a educação. Esse novo modelo se junta às 43 unidades já existentes dos CEEJAs.

A proposta do modelo de presença flexível é proporcionar aos alunos uma abordagem personalizada para seu aprendizado. Semelhante ao que ocorre nos CEEJAs, os estudantes poderão organizar sua carga horária de acordo com suas necessidades e afinidades, começando pelos componentes curriculares que consideram mais relevantes. Através de roteiros de estudo supervisionados por professores, os alunos avançam conforme sua própria evolução, realizando avaliações específicas antes de seguir para novos conteúdos até completarem todos os requisitos do Ensino Médio.

Essas instituições também disponibilizam dois itinerários curriculares distintos, permitindo que os alunos escolham áreas de aprofundamento que estejam alinhadas com seus interesses. Os itinerários são organizados por áreas do conhecimento e incluem uma combinação de roteiros de estudo, oficinas e atividades práticas.

No itinerário focado em Matemática, os alunos terão acesso a um currículo enriquecido que abrange tanto conceitos teóricos quanto aplicações práticas. Já o itinerário voltado para linguagens e suas tecnologias busca desenvolver uma compreensão crítica sobre o mundo atual, integrando conhecimentos em sociologia, geografia e outros componentes pertinentes.

O modelo pedagógico adotado prioriza a individualização do ensino, permitindo uma variedade de projetos e métodos avaliativos, como provas e trabalhos. Cada aluno será submetido a quatro avaliações processuais e uma avaliação final por disciplina, respeitando um intervalo mínimo entre cada aplicação para garantir um aprendizado eficaz.

Além do Ensino Médio nas unidades dos CEEJAs, também há oferta para o Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano). Os alunos têm a opção de aproveitar estudos anteriores mediante comprovação. Na falta dos documentos necessários, serão realizadas avaliações diagnósticas para determinar o nível do aluno.

Para realizar a matrícula, os interessados devem se dirigir a qualquer escola estadual ou ao balcão de atendimento do Poupatempo, apresentando RG, histórico escolar e comprovante de residência. Também existe a possibilidade de efetuar o cadastro virtualmente através do site da Seduc-SP.

Além do modelo flexível, a Seduc-SP mantém ainda a EJA de presença regular em 600 escolas estaduais. Este formato garante um ambiente estruturado com encontros coletivos frequentes e acompanhamento contínuo da aprendizagem dos alunos. O sistema assegura que os estudantes cumpram a carga horária exigida para cada etapa da Educação Básica.

A coexistência desses dois modelos educativos visa ampliar o acesso à educação para jovens, adultos e idosos, permitindo que cada indivíduo escolha aquele que melhor se adapta às suas condições pessoais e necessidades educacionais.