São Paulo alcança marca de 360 mil crianças alfabetizadas

O estado de São Paulo consolidou sua liderança na educação nacional ao superar a meta de alfabetização em 2025, atingindo o índice de 61% de alunos leitores no 2º ano do Ensino Fundamental. De acordo com dados do Ministério da Educação, esse percentual representa aproximadamente 360 mil crianças alfabetizadas, o que confere a São Paulo o maior número absoluto de estudantes leitores do país. O desempenho atual supera os 58% registrados em 2024 e mantém o estado em uma trajetória ascendente para conquistar o selo ouro do programa Criança Alfabetizada em 2027. Inclusive, devido ao sucesso do ciclo anterior, o governo paulista recebeu oficialmente o selo ouro do MEC em uma cerimônia realizada na última segunda-feira, dia 23.

Este avanço é resultado direto de um investimento crescente por parte do Governo do Estado, que destinou 500 milhões de reais para ações de alfabetização em 2025, um aumento significativo em comparação aos 300 milhões aplicados no ano anterior. A principal engrenagem dessa política é o programa Alfabetiza Juntos SP, que articula esforços com as redes municipais para garantir o suporte necessário às escolas. A Secretaria da Educação projeta metas ainda mais ambiciosas para o fim deste ano, buscando alcançar 90% de crianças leitoras, entre níveis iniciantes e fluentes, por meio da continuidade de estratégias estruturantes.

O apoio oferecido pelo Alfabetiza Juntos SP abrange desde o fornecimento de materiais alinhados ao Currículo Paulista, adotados em 572 municípios, até o uso de tecnologias educacionais. Entre as ferramentas digitais destacam-se a plataforma de leitura Elefante Letrado, presente em 436 cidades, e a Matific, voltada ao aprendizado de matemática em 275 localidades. Além dos recursos materiais, a formação de professores e gestores é um pilar central, alcançando 636 municípios e envolvendo mais de 60 mil docentes e 8 mil gestores, fortalecendo a rede estadual e municipal de ensino.

Internacionalmente, o programa paulista ganhou o reconhecimento da Unesco ao ser validado sob o modelo CARE-KNOW-DO, desenvolvido na The Open University, no Reino Unido. Essa metodologia reconhece o compromisso com o aprendizado de todas as crianças, o uso de estratégias baseadas em evidências e a aplicação prática do conhecimento em situações reais das comunidades. Alinhada ao Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4 da ONU, a política de São Paulo reforça a ideia de que a alfabetização é um instrumento para que as crianças compreendam e transformem o mundo ao seu redor, consolidando um modelo educacional que é referência dentro e fora do Brasil.