São Bernardo inicia 3ª avaliação formativa dos alunos da rede municipal

A Prefeitura de São Bernardo, por intermédio da Secretaria de Educação, dá início nesta segunda-feira (1º/12) à terceira etapa da Avaliação Formativa da rede municipal. A iniciativa abrange turmas do 1º ao 5º ano, além de classes multisseriadas, totalizando 75 escolas envolvidas. Ao todo, o exame contemplará 41.238 estudantes, focando nas competências de Alfabetização, Língua Portuguesa e Matemática.

O processo de aplicação das provas segue até o dia 15 de dezembro e conta com a participação de 300 professores da rede, que atuarão como avaliadores fora de suas unidades de origem, no contraturno escolar. O objetivo central desta ação em São Bernardo é identificar o estágio real de aprendizagem dos alunos para direcionar as propostas pedagógicas de forma assertiva.

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Monitoramento de dados e evolução educacional

Esta é a terceira avaliação realizada no ano. A primeira, ocorrida em março, funcionou como um diagnóstico inicial, revelando que 29,2% dos alunos do 2º ano estavam plenamente alfabetizados (leitores com compreensão de texto). Naquele momento, o mapeamento indicou que 6% ainda eram não leitores.

Já a segunda avaliação, promovida em agosto, demonstrou um progresso significativo na rede de ensino de São Bernardo. Os resultados apontaram que o índice de alunos alfabetizados no 2º ano saltou para 64%, superando a meta estabelecida de 60%. Além disso, a média de proficiência em Língua Portuguesa e Matemática no 5º ano alcançou 58%.

A meta pactuada para a cidade é ambiciosa: erradicar o analfabetismo escolar do Ensino Fundamental inicial até dezembro de 2025.

O papel estratégico da avaliação

Para a gestão municipal, o exame não é apenas uma prova, mas uma ferramenta de planejamento. Júlio César da Costa, secretário municipal de Educação e idealizador do projeto, destaca a importância da continuidade do processo a cada seis meses.

“A avaliação formativa que ocorre em dezembro é uma ação estruturante que se constrói na política educacional de São Bernardo, na gestão do prefeito Marcelo Lima. A iniciativa possibilita à Secretaria de Educação, escolas e comunidade escolar identificar os variados estágios de aprendizagem em que se encontram os nossos mais de 41 mil alunos, do 1º ao 5º ano, possibilitando intervenções planejadas e em conjunto”, afirmou o secretário.

Costa reforça que a integração de indicadores permite uma intervenção holística, conectando alunos, professores, gestão e famílias no processo educacional.

Visão do corpo docente

A percepção de evolução também é sentida em sala de aula. Dayana Lúcia Mourão, professora do 4º ano na EMEB Nádia Aparecida Issa Pina e atuante na rede de São Bernardo há cinco anos, participou de todas as etapas e nota a diferença no desempenho dos estudantes.

“Acredito que vamos avançar ainda mais nesta avaliação, porque temos visto os alunos melhorando no dia a dia, e nós, professores, também estamos mais preparados, inclusive para a aplicação das provas”, comentou a docente.

As avaliações ocorrem durante o período de aula regular, nos turnos da manhã e da tarde, garantindo a participação integral dos alunos matriculados.