Projeto Pérola Negra - Petróleo nas Escolas

Os alunos do 4º e 5º ano da EMEB Mário Santalucia tiveram a oportunidade de conhecer como funciona uma plataforma de petróleo. O objetivo principal do projeto é mostrar aos alunos o processo da extração do petróleo até chegar à refinaria e ser transformado em matéria-prima. E a diversidade de profissões que trabalham com petróleo.

Este projeto se tornou possível após uma parceria firmada entre a prefeitura de Diadema e dois moradores voluntários da cidade. Patrícia Aline da Rocha, 20 anos, e seu pai, José Damázio Rocha, 53.

Eles construíram três maquetes; uma plataforma de petróleo, um petroleiro e uma refinaria, todos confeccionados com materiais recicláveis e utensílios domésticos.

Patrícia cursou engenharia durante dois anos. Entretanto a universidade na qual estudava não oferecia sequência para a carreira desejada (Engenharia de Petróleo), e ela teve de trancar a matrícula.  A partir desse obstáculo surgiu a ideia da construção das maquetes, com as quais ela está dando pequenas palestras para explicar os múltiplos usos do petróleo e sua rota desde a prospecção até o produto final.

A indústria petrolífera nacional, nos últimos anos importou cerca de 50 mil trabalhadores para esta área, por falta de mão-de-obra. A maioria da população acredita que o trabalho neste tipo de indústria é apenas em plataformas marítimas, por isso não procuram empregos na indústria petrolífera e não conhecem os seus processos e resultados.

CIDADE NA ESCOLA
Hoje (21/3), 30 alunos do 5º ano foram conhecer as maquetes. Durante a aula externa, assistiram a um vídeo sobre o petróleo e observaram a plataforma funcionando. Esta ação foi integrada ao programa Cidade na Escola, que tem como objetivo estender a Educação Integral para toda a rede municipal, ampliando o tempo de permanência dos alunos na escola. 

 “É a realização de um sonho passar conhecimento. Poder inspirar estas crianças a estudar, aguçar a curiosidade. É uma grande alegria”, afirmou Patrícia.

Os alunos vão escrever uma redação sobre o que aprenderam e cada sala vai construir uma maquete. “Eu adorei esta aula, até chiclete é feito com petróleo. Eu não sabia. Gostaria de trabalhar em uma plataforma e perfurar o solo”, comentou a aluna, Rafaela Pereira de 10 anos.