Professores de SP já fizeram 731 mil horas de formação com foco na atuação em sala de aula

O programa Multiplica SP, uma iniciativa da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP), foi concebido com a missão de aprimorar o aprendizado dos cerca de 3 milhões de alunos matriculados na rede pública paulista. Desde sua implementação, a Seduc-SP já contabilizou impressionantes 731 mil horas de formação direcionadas aos educadores da rede estadual.

Este programa integra um conjunto de ações voltadas para o fortalecimento das práticas pedagógicas, promovendo um ambiente colaborativo onde experiências e conhecimentos são compartilhados entre os docentes. A meta é melhorar a qualidade do ensino nas 5.000 escolas estaduais. Além disso, a Seduc-SP lançou neste ano o curso Escola de Gestão, com o intuito de formar até 15 mil gestores educacionais até o próximo ano.

Estabelecido em 2023, o Multiplica SP começou a registrar as horas de formação desde o início do ano letivo de 2024, contabilizando as 731 mil horas-aula entre fevereiro do ano passado e abril deste ano. Até o momento, aproximadamente 66,3 mil profissionais da educação participaram das formações ao longo do ano, sendo que 65,1 mil professores e coordenadores já completaram o curso, totalizando mais de 176 mil horas-aula.

“A formação dos nossos professores foca em conteúdos que os alunos encontram mais dificuldades nas avaliações Saresp e Prova Paulista. Isso nos permite direcionar melhor os esforços formativos para os temas que mais necessitam de atenção”, explica Daniela Tessele, coordenadora da Efape.

Com relação ao programa Escola de Gestão, que é inédito na educação paulista, atualmente 15 mil gestores estão envolvidos em um curso desenvolvido pela Efape em colaboração com a Fundação Getúlio Vargas (FGV). O foco dessa iniciativa é identificar problemas e implementar soluções que promovam uma gestão escolar eficaz e colaborativa, com vistas ao aumento dos indicadores educacionais.

A coordenadora Thaís Cavalheri destaca que a metodologia adotada é baseada no estudo de caso adaptado do modelo da Universidade de Harvard, integrando aulas online e avaliações que devem ser concluídas após cada sessão. O curso prevê um total de 20 encontros até sua conclusão.

Entre os participantes estão diretores, vice-diretores, coordenadores pedagógicos e supervisores das diretorias regionais de ensino. “A demanda por esse curso foi alta; as primeiras 15 mil vagas foram preenchidas em apenas quatro horas durante o período de inscrições”, afirma Thaís.

Um exemplo prático dos aprendizados adquiridos pode ser observado na Escola Estadual Vereador Elísio de Oliveira Neves, localizada em Guarulhos. Segundo a diretora Silvia Beatriz Mori Fernandes, a iniciativa da Copa Elísio – uma competição interclasses tradicional – será expandida para ocorrer durante todo o ano letivo. O objetivo é fomentar a frequência escolar e promover uma maior interação entre as famílias e a comunidade educativa.

“Para que os alunos participem da Copa Elísio, cada sala deve alcançar uma frequência mínima. Essa abordagem evidencia que se trata de um esforço coletivo”, acrescenta Fabrício Tuzi de Oliveira, professor-coordenador. A escola também estabeleceu metas para atividades em plataformas educacionais da Seduc-SP como Redação Paulista e Tarefa SP.

A receptividade por parte das famílias tem sido positiva. Lidia Souza, mãe da aluna Karine de Souza do Ensino Médio, expressou seu otimismo: “Acredito que essa Copa vai engajar os alunos e melhorar suas notas e frequência na escola. O esporte é muito importante para eles; isso pode fazer toda a diferença na motivação dos estudantes”.