Novo vice-diretor da FMABC dará ênfase à formação acadêmica

Professor da Faculdade de Medicina do ABC e coordenador do Laboratório de Análises Clínicas desde 1996, Dr. Fernando Luiz Affonso Fonseca é o novo vice-diretor da FMABC. Farmacêutico-Bioquímico com habilitação em Análises Clínicas, o docente traz no currículo vasta experiência no campo do ensino e da pesquisa, com pós-doutorado no Instituto Israelita de Ensino e Pesquisa do Hospital Albert Einstein e pós-doutorado no Roche Center for Medical Genomics de Basel, na Suíça, além de Doutorado em Medicina / Hematologia pela Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo.

Na FMABC, Dr. Fernando Fonseca também é coordenador de Graduação e do curso de Gestão em Saúde Humana, além de orientador permanente do Programa de Mestrado e Doutorado em Ciências da Saúde. Após 18 anos de atuação na Medicina do ABC, o novo vice-diretor conhece profundamente as virtudes, demandas e particularidades da escola, assim como os desafios que terá no mandato 2014-2017. “Educar é um processo contínuo e permanente. Não existe faculdade se os cursos não tiverem alunos felizes e professores satisfeitos. Trabalharemos para isso”, garante Fernando Fonseca, que tomou este ano ao lado o diretor reeleito, Dr. Adilson Casemiro Pires.

Confira entrevista completa com o novo vice-diretor da FMABC.

Como o senhor definiria a FMABC hoje? Qual sua visão sobre a instituição?
Fernando Fonseca (FF): A Faculdade de Medicina do ABC hoje é grande, consolidada e respeitada não só na região do ABC, mas no cenário nacional da educação. Fazemos parte da minoria das instituições de ensino que ainda se preocupam com a formação dos alunos. Conseguimos aliar bons professores, infraestrutura e ainda formar alunos que certamente fazem a diferença na área da saúde do Grande ABC e de São Paulo. Isso nos dá muito orgulho.

Quais os principais desafios que acredita que terá pela frente como vice-diretor?
FF: Consolidar todos os cursos da FMABC, integralizando alunos e professores para destacar as diferentes formações oferecidas. Queremos o melhor médico formado, o melhor enfermeiro, o melhor terapeuta ocupacional, o melhor farmacêutico, o melhor gestor em saúde humana, o melhor nutricionista e o melhor fisioterapeuta. A concorrência é grande e sabemos que precisamos fazer tudo para que isso aconteça.

Muito se fala sobre a integração entre os cursos da Faculdade. Essa integração existe atualmente? É possível melhorar esse trabalho?
FF: A integração existe e precisa ser melhorada. O processo é permanente. Aliás, educar é um processo contínuo e permanente. Há 4 anos as relações entre os cursos e a representatividade dos demais cursos dentro da FMABC melhorou muito. A Medicina é o imã, a âncora com 45 anos de história. Foi a partir da estrutura do curso de Medicina que foi possível pensar e gerar os demais cursos. Cada um está fazendo a sua história e história de sucesso. Os alunos hoje se reconhecem e se respeitam. Estamos conseguindo, na medida do possível, essa integração.

O senhor passou a compor o núcleo diretivo da FMABC recentemente. Já havia pensado em um dia assumir o cargo de vice-diretor da instituição?
FF: Trabalho na Faculdade de Medicina do ABC há 18 anos. Confesso que nunca havia imaginado compor o Núcleo Gestor e muito menos ser vice-diretor. Aceitei compor a chapa porque acompanhei o esforço do professor Adilson Casemiro Pires em fazer o melhor para a Faculdade. A responsabilidade é muito grande. Peço que, com humildade e vontade, Dr. Adilson, eu e os colegas do Núcleo Gestor consigamos nortear a FMABC para o caminho que merece, que é o reconhecimento total da comunidade acadêmica, científica e educacional.

O que os alunos podem esperar neste segundo mandato, deste novo vice-diretor?
FF: A Faculdade possui uma característica importante e marcante: tudo é feito com os alunos e para os alunos. Eles podem e devem esperar apoio irrestrito nessa gestão. Espero contar com os discentes em todas as decisões para engrandecer ainda mais a nossa FMABC. Não existe faculdade se os cursos não tiverem alunos felizes e professores satisfeitos. Trabalharemos para isso.