NEA-Inter recebe homenagem em Congresso Internacional

O Núcleo Especializado em Aprendizagem Interdisciplinar (NEA-Inter) do Centro Universitário FMABC foi o grande destaque no cenário internacional ao ser homenageado por suas significativas contribuições nas avaliações de transtornos de aprendizado. O reconhecimento ocorreu durante o 10º Congresso Internacional “Brain Connection”, realizado na última semana em Betim, no estado de Minas Gerais.

Os profissionais dedicados do NEA-Inter foram agraciados com o prestigioso prêmio “Special Tribute”. Esta honraria é concedida pelo próprio Congresso, em uma parceria estratégica com a União Europeia, e destina-se a pessoas ou instituições em reconhecimento à contribuição científica de excelência, à implementação consistente de boas práticas e ao notável impacto ético-humanitário de relevância social.

O mais elevado reconhecimento internacional em inclusão

Segundo a organização do evento, o “Special Tribute” é classificado como um dos mais elevados reconhecimentos internacionais no campo das práticas de inclusão e da pesquisa aplicada. O prêmio referenda o NEA-Inter como um modelo de liderança ética, inovação e responsabilidade social, atestando que suas ações geram um impacto duradouro na sociedade.

A coordenadora do Núcleo, Alessandra Caturani, expressou o significado deste tributo para a equipe. Caturani salientou que o prêmio simboliza os esforços contínuos e o trabalho incansável para seguir conscientizando a sociedade sobre a importância dos transtornos de aprendizado. “Não é uma competição, e sim um reconhecimento simbólico e de prestígio, estamos muito honrados em receber essa homenagem em um momento tão solene”, explicou a coordenadora, reforçando o foco do Núcleo em sua missão social e científica.

Referência nacional e internacional em dificuldades de aprendizagem

O Núcleo Especializado em Aprendizagem do Centro Universitário FMABC tem uma história de mais de 20 anos dedicados à causa. Fundado originalmente por voluntários, o Núcleo cresceu e se tornou uma referência nacional e internacional.

A excelência em seu trabalho é demonstrada pelo foco na avaliação interdisciplinar das dificuldades de aprendizagem. Seu método é rigoroso, fundamentado em protocolos clínicos supervisionados e atualizados periodicamente, garantindo que as avaliações sobre transtornos de aprendizado sejam realizadas com o máximo de precisão e qualidade. O reconhecimento internacional, portanto, solidifica a trajetória de uma instituição brasileira que, através do voluntariado e da ciência aplicada, continua a liderar a discussão sobre transtornos de aprendizado e inclusão.