MEC define cronograma da Avaliação Contínua das Aprendizagens

O Ministério da Educação (MEC) divulgou o cronograma do Ciclo 1/2026 da Avaliação Contínua das Aprendizagens (ACA), voltada aos anos finais do ensino fundamental. A iniciativa é realizada em parceria com o Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (CAEd) e integra dois dos principais programas federais da área: o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada e o Pacto Nacional pela Recomposição das Aprendizagens.

De caráter censitário, a ACA tem como foco o acompanhamento sistemático da aprendizagem dos estudantes ao longo do ano letivo. A avaliação utiliza como base a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e busca identificar defasagens, mapear níveis de desenvolvimento das habilidades e oferecer dados objetivos para apoiar o replanejamento pedagógico das redes de ensino.

Avaliação como instrumento de diagnóstico pedagógico

Mais do que uma prova pontual, a ACA foi concebida como ferramenta de gestão educacional. Os resultados permitem às escolas e secretarias de Educação compreender, com maior precisão, onde estão as principais lacunas de aprendizagem e quais habilidades precisam ser priorizadas em sala de aula.

A proposta também dialoga com o princípio da equidade educacional, ao fornecer subsídios para a formulação de políticas públicas voltadas à recomposição das aprendizagens, especialmente após os impactos acumulados nos últimos anos sobre o desempenho escolar.

Cronograma do Ciclo 1/2026 do MEC

Segundo o MEC, os cadernos de teste do primeiro ciclo estarão disponíveis na Plataforma MEC a partir de 9 de março. A aplicação da avaliação e o lançamento das respostas ocorrerão entre 11 de março e 17 de abril, sob responsabilidade dos professores regentes.

Os resultados começarão a ser disponibilizados on-line a partir de 12 de março, com atualização diária durante o período de aplicação. O acesso será restrito a profissionais previamente cadastrados na plataforma, garantindo a segurança e o uso pedagógico das informações.

Monitoramento ao longo do ano letivo

A Avaliação Contínua das Aprendizagens é aplicada em três ciclos anuais, realizados nos meses de março, junho e setembro. Esse formato permite acompanhar a evolução do desempenho dos estudantes ao longo do ano, oferecendo uma visão dinâmica do processo de ensino e aprendizagem.

Com base nos dados gerados, as redes de ensino podem ajustar estratégias, redefinir prioridades pedagógicas e fortalecer ações voltadas à melhoria da qualidade da educação básica, alinhando avaliação, planejamento e políticas públicas educacionais.