Após intercâmbio, jovem do pós-balsa traça novos caminhos acadêmicos

A rotina marcada por longas travessias de balsa e ônibus segue presente na vida de Bruna dos Santos Araújo, de 17 anos, mas o olhar da jovem sobre o próprio futuro ganhou novos contornos após a experiência internacional proporcionada pelo programa Conecta São Bernardo. Moradora do bairro Santa Cruz, no pós-balsa do Riacho Grande, ela concluiu o Ensino Médio na Escola Estadual 20 de Agosto, no Jardim do Mar, e agora concentra esforços na preparação para os próximos desafios acadêmicos.

Bruna integrou o primeiro grupo de estudantes da rede pública beneficiados pelo programa municipal de intercâmbio, experiência que, segundo ela, representou um marco pessoal e educacional. De volta ao Brasil, a jovem afirma que passou a enxergar sua trajetória com mais clareza e confiança, compreendendo que os obstáculos enfrentados desde cedo contribuíram para o fortalecimento emocional e para a definição de metas mais ambiciosas.

“Entendi que a origem não limita o destino. Cada travessia que fiz até a escola me ensinou disciplina, responsabilidade e persistência. Hoje, sigo com mais segurança para planejar o meu futuro”, relatou a jovem, que foi uma das oradoras na cerimônia de certificação do curso de inglês do programa, realizada em 16 de dezembro, em parceria entre a Prefeitura e o Colégio Petrópolis.

Rotina intensa e formação técnica

A vivência no pós-balsa exigiu desde cedo uma rotina exaustiva. Durante o Ensino Médio, Bruna enfrentava até quatro horas diárias de deslocamento. Em 2024, o desafio foi ampliado com a dupla jornada de estudos: além da escola regular, ela cursou o ensino técnico em Logística na ETEC Lauro Gomes, no Centro da cidade.

Conciliar duas instituições, longos trajetos e uma carga elevada de conteúdos não foi simples. Ainda assim, a jovem concluiu o curso técnico em junho, conquista que simbolizou, para ela e para a família, a superação de um ciclo marcado por esforço contínuo e abdicações pessoais.

Vivências fora do país ampliam perspectivas

Antes mesmo da experiência na Europa, Bruna já havia tido contato com outra realidade internacional ao passar um mês na Argentina, após conquistar uma bolsa de estudos. A vivência fora do Brasil contribuiu para o desenvolvimento da autonomia e reforçou a percepção de que novas oportunidades podem ser acessadas por meio da educação.

Segundo a estudante, essas experiências ajudaram a ampliar horizontes e a consolidar o desejo de seguir estudando para alcançar objetivos de longo prazo.

Planejamento estratégico e metas acadêmicas

Com o sonho de ingressar no Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA), em São José dos Campos, Bruna adotou uma estratégia de preparação gradual. Ciente do alto nível de exigência do vestibular, optou por não prestar o exame neste ano, decisão que define como um investimento no próprio futuro, com foco em uma tentativa mais consistente em 2026.

A jovem projeta uma carreira ligada à tecnologia e à inovação, com possibilidade de atuação internacional, mas sem perder o vínculo com o Brasil. Para ela, crescer profissionalmente também significa contribuir com o desenvolvimento do país e servir de exemplo para outros jovens da rede pública.