Escolas de Mauá fazem encerramento do PNAIC

O encerramento das atividades de 2013 das ações do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) será realizado pela Secretaria de Educação de Mauá, neste sábado (7), das 8h30 às 12h, no 8º andar do Centro de Formação Dr. Miguel Arraes, à rua Rio Branco, 183. Em Mauá são 16 escolas municipais que aderiram ao PNAIC, 71 professores envolvidos e 2000 alunos beneficiados.

O objetivo do PNAIC, criado pelo Ministério da Educação (MEC), é que ao final do 3º ano do Ensino Fundamental as crianças estejam alfabetizadas. O processo de formação continuada dos professores, mediados pelos orientadores de estudos, colabora para a prática em sala de aula a partir de teorias que dão suporte aos professores para que reflitam sobre o desenvolvimento do seu trabalho pedagógico.

O MEC sistematizou este programa que auxilia a compreensão do professor em relação a conceitos e conteúdos importantes no processo de alfabetização e letramento, para pensar o ensino da língua e os seus eixos: oralidade, leitura, produção de texto e reflexão sobre o sistema de escrita. “Se o professor planeja uma boa sequência didática considerando estes eixos, vai ajudar a criança a avançar no seu desenvolvimento cognitivo em relação ao sistema de escrita alfabética”, explica a assessora pedagógica, Geraldina Canuto.

AÇÕES NA CIDADE DESENVOLVIDAS COM BASE NO PNAIC
A rede de ensino de Mauá promove diversas atividades para professores que dão aulas do 1ª ao 3º ano do Ensino Fundamental. Entre estas atividades estão a divulgação do documento para seleção pública de orientadores de estudo e cadastro dos Orientadores de Estudo; divulgação do Conselho Municipal de Educação; formação estendida aos coordenadores pedagógicos e supervisores de ensino das escolas municipais para socialização e estudo dos temas; oficinas de ludicidade estendida aos profissionais da rede; a construção do Plano Municipal do livro e leitura com intuito incentivar boas práticas de leitura na cidade; levantamento das práticas de leitura realizadas nas escolas municipais; entre outros.

Entre os temas estudados estão os eixos do ensino da língua oral e escrita; direitos de aprendizagem nas diferentes áreas do saber; consciência fonológica; prática de roda de leitura / leitura compartilhada (intertextualidade) e leitura de deleite.