Educação de SP e Harvard firmam parceria estratégica

A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP) acaba de formalizar um Acordo de Cooperação Técnica (ACT) com o Education Lab for Latin America (ELLA), ligado à Harvard Graduate School of Education (HGSE). O objetivo é desenvolver, implementar e avaliar políticas públicas focadas em aprimorar o aprendizado dos alunos da rede estadual, com ênfase nas disciplinas estruturantes: língua portuguesa e matemática. A Associação Parceiros da Educação apoia a iniciativa.

O secretário da Educação, Renato Feder, destacou que a união de Seduc-SP, Harvard e Parceiros da Educação reforça as medidas já adotadas pela gestão para combater a defasagem.

“Temos, agora, mais aliados que vêm para acrescentar ao nosso empenho… para não deixar nenhum estudante para trás,” afirma o secretário.

Feder mencionou que a Seduc-SP já ampliou a carga horária de Português e Matemática no Ensino Médio, incluiu no Currículo Paulista disciplinas como educação financeira e redação, e implantou o programa Aluno Monitor do BEEM, onde estudantes apoiam colegas com dificuldades nas duas disciplinas e recebem bolsa mensal.

O secretário também lembrou o aumento nas notas de Português e Matemática no Saresp 2024 (Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo), o primeiro aumento em uma década. Com a aplicação do Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica) encerrada e a edição 2025 do Saresp programada para novembro, Feder mantém as expectativas altas para os resultados dessa nova parceria.

O foco da colaboração: Evidências e desigualdades na Educação

O trabalho será supervisionado por um Comitê de Gestão Conjunta e envolverá workshops, reuniões técnicas, programas-piloto e a promoção de políticas públicas baseadas em evidências científicas.

Jair Ribeiro, fundador e presidente da Parceiros da Educação, detalha que o foco inicial é a “redução das desigualdades educacionais e a garantia do direito de aprender” em língua portuguesa e matemática, por serem componentes essenciais para o desenvolvimento de competências mais complexas.

A Parceiros da Educação atua em mais de 740 escolas públicas e impacta cerca de 7,5 milhões de estudantes. A estratégia é unir o conhecimento da academia (Harvard e outras universidades brasileiras) com a experiência do terceiro setor e das secretarias municipais para fortalecer a pesquisa aplicada.

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Ribeiro explica que o esforço específico da parceria inclui:

• Currículo, material pedagógico e avaliação.
• Formação contínua de profissionais e gestão integral.
• Componente socioemocional.
• Uso de indicadores educacionais, especialmente no Programa Ensino Integral (PEI).

O trabalho prevê avaliações de impacto baseadas em modelos matemáticos para medir o efeito das políticas e garantir que as soluções propostas sejam “baseadas em evidências, testadas na prática e ajustadas à realidade das escolas,” finaliza Ribeiro.

Ele define a colaboração como uma “construção conjunta entre governo, academia e sociedade civil”, criando um ciclo virtuoso que fortalece a capacidade de execução da rede pública.