Novo berçário do Arbos atende bebês a partir de 4 meses

A inauguração do berçário do Colégio Arbos, em São Bernardo do Campo, marcou o início de um novo ciclo na trajetória da instituição, que completa 40 anos de atuação. O espaço passa a atender crianças a partir de quatro meses de idade, ampliando o atendimento que antes começava aos dois anos e consolidando uma proposta educacional que acompanha o aluno desde os primeiros meses de vida até o ensino médio.

Durante o evento, representantes da escola, mantenedores, equipe pedagógica e convidados destacaram o projeto como uma demanda identificada entre as famílias da região e como um desdobramento natural da proposta pedagógica já desenvolvida pela instituição.

Novo ciclo na trajetória da escola

O diretor da unidade, Ricardo Caparrós, ressaltou o significado da inauguração dentro da história do colégio. Segundo ele, o momento simboliza uma nova etapa na consolidação do projeto educacional.

“Nada do que eu disser hoje estará à altura dessa noite, que é o início de um novo ciclo na nossa humanidade”, afirmou.

Ele também destacou a longevidade da instituição e o compromisso com a educação ao longo das décadas. “Nesse ano, a Rede Arbos completa 40 anos de existência. Não é pouca empresa que se sustenta ao longo do tempo durante 40 anos. Para conseguir isso, é necessário muito trabalho, sobretudo seriedade, ética e compromisso com a educação”, disse.

O diretor reforçou que o berçário passa a integrar um percurso formativo contínuo dentro da escola. “Iniciamos com um ciclo, o ciclo do berçário. E aí aprendemos as crianças, desde a mais tenra idade, desde o início da sua vida coletiva no berçário, até o ensino médio já preparando para o futuro”, declarou.

Demanda das famílias impulsionou projeto

A criação do berçário foi apresentada como uma resposta a uma necessidade identificada na região. Durante a apresentação, representantes da escola destacaram que não havia oferta equivalente nas proximidades, especialmente dentro de uma proposta pedagógica integrada.

“Era uma demanda da região”, disse Thais Ramos Teixeira, coordenadora da Educação Infantil do Arbos, durante a entrevista no evento. A ampliação do atendimento também atende à realidade de famílias que precisam inserir os filhos no ambiente escolar ainda nos primeiros meses de vida.

“Tem muita família que precisa colocar o filho logo cedo. Quatro, cinco meses, a criança já precisa estar na escola”, afirmou.

Com o novo espaço, a escola passa a oferecer continuidade no processo educacional, evitando a necessidade de mudança de instituição ao longo dos anos. “É uma forma de estar dentro do Arbos, e o caminho já está aqui. Não precisa ir numa outra escola para depois mudar”, destacou.

Proposta pedagógica integrada desde a primeira infância

A coordenadora enfatizou que o berçário foi concebido desde o início como parte do projeto educacional da escola, e não como uma adaptação de estrutura existente.

“O berçário sempre foi um projeto da escola. O conselho de mantenedores sempre teve em mente atender as famílias dentro daquilo que elas precisam”, explicou.

A proposta prevê uma trajetória contínua de desenvolvimento. “Existe uma trilha para ela percorrer dentro da escola ao longo de todo esse período de permanência”, afirmou Thais.

Outro ponto destacado foi a participação ativa das famílias no processo de adaptação das crianças, especialmente nos primeiros meses de vida.

“Tudo o que acontece de adaptação da criança ao ambiente escolar acontece em parceria com a família”, ressaltou a coordenadora.

Estrutura pensada para o desenvolvimento infantil

O projeto arquitetônico e pedagógico do berçário foi desenvolvido com foco nas necessidades da primeira infância. Segundo a equipe, o espaço foi construído com características específicas, considerando aspectos como conforto, integração com a natureza e estímulos ao desenvolvimento.

“O berçário foi pensado para ser um berçário. Não foi uma sala adaptada”, destacou a coordenadora.

A integração com o ambiente externo também foi um ponto central no projeto. “Nós temos quase a mesma área coberta e descoberta, porque entendemos que a luz do sol, a presença de elementos da natureza são importantes”, afirmou.

Atendimento e funcionamento

O berçário atenderá crianças a partir de quatro meses de idade, com diferentes opções de horários para atender às necessidades das famílias.

O funcionamento será das 7h às 18h, com quatro possibilidades de período ao longo do dia. “Dependendo da necessidade da família, nós oferecemos o serviço que se enquadra na necessidade familiar”, informou a coordenação.

As matrículas começaram a ser organizadas após a inauguração, com agendamento de visitas para apresentação do espaço. “A partir desta semana nós estamos agendando as visitas dos interessados”, explicou Ricardo.

Continuidade e vínculo com a comunidade

Durante o evento, a mantenedora, Elza Maria, destacou a trajetória da instituição e a relação construída ao longo dos anos com a comunidade escolar.

“Nós começamos o Colégio Arbos dando o primeiro passo, isso há 40 anos, e continuamos trabalhando, fazendo o possível para haver sempre um melhor”, afirmou a mantenedora.

A fala também ressaltou o acompanhamento das transformações na educação. “As crianças mudam, mas o importante do colégio é que a gente está acompanhando toda a mudança”, declarou.

Início da vida escolar

A equipe pedagógica reforçou que o berçário representa o começo da jornada educacional dentro da escola, com foco no desenvolvimento integral da criança.

“Quando falamos de berçário, não estamos falando apenas de um lugar de cuidado. Estamos falando do início da vida escolar”, destacou Ricardo.

Com a inauguração, o Colégio Arbos passa a oferecer um percurso educacional completo, desde a primeira infância até a conclusão da educação básica, ampliando sua atuação na cidade e atendendo a uma demanda crescente por vagas para bebês na rede privada de ensino.